当前位置: 主页 > 企业资讯
东川一对一高中英语补习机构哪家好
发布者:iggwyz 发布时间:2021-01-15 00:04:40

东川一对一高中英语补习机构哪家好iggwyz

积极应对考试。在复读期间,考试是一种经常性活动,而“考不好”是兵家常事。不要因为某次考试的不理想就情绪低落,继而影响以后复习,正确的做法应是查找考试中产生错误的原因,努力弥补知识的缺漏。优化学习方法。在复习的不同阶段有所侧重地运用不同的学习方法,使头脑中的知识系统化,将有助于解决这一问题。养成始终如一的良好习惯。坚持善始善终也是克服急躁的重要方法。

学生学习意愿不强,学习动力不足,即使是家长逼着去补课,那也是浪费钱,唯有学生自身认识到学习的重要性,再去补习,才会有提升成绩的基础。若学生是逼着去补课的,那无异于浪费时间和金钱。现实中,曲靖二中天人中学确实遇到过很多这样的问题学生,家长花了大价钱补习,却没有任何效果。对于这类学生,确实很难有效果的。

东川一对一高中英语补习机构哪家好

巧抓零碎时间,零碎时间来无影去无踪,没用谁都不知道它来过,用了都说好。采用间断性、频繁性背诵,争取零碎的时间,学语文和英语特别需要采用这种方法。背诵语文、英语名篇名著时,同桌可以相互提示性对背,可提示一句话中的靠前面一两个字词。巧养三个习惯,特别重要的三个“养成”:即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯。解题过程中,千万不要满足于得出答案,而要清楚答案从何而来,力求把每一题错的选项改成正确的选项,或指明错误原因,或标出证明性实例、反驳性实例。理科学习通过归纳可以提高复习效率,真正把握各种解题思路、方法和技巧,极大限度地避免失误。

一、补习生常见的心理问题

(一)自卑心理。自卑是一种自己轻视自己,认为自己不如别人的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的复杂情感;自卑感强的学生,看不到自己的长处和优势,处处觉得低人一等,悲观失望。在高考中“落水”的补习生,考前的自信和与同学平起平坐的平等感已荡然无存。面对高考失败的现实,他们对自己的能力产生怀疑;想到那些已成为“天之骄子”的昔日同窗,他们深感高不可攀,于是产生自卑。有研究表明,随着考生参加高考次数的增多,有自卑心理反应的人数也明显增加。



(二)内疚心理。高考失败不仅仅是考生的大学梦暂时破灭,还意味着家人特别是父母多年来期望的落空和努力的白费。面对父母疲惫的面容、忧虑的神色和因为自己读书而经济日趋拮据的家庭,有的补习生感到非常内疚。他们深感对不起父母,并因此而背上沉重的精神枷锁,陷入深深的自责之中。

(三)焦虑心理。焦虑是人的一种情绪反应,是指某种类似担忧的反应,或者是对当前或预计到的对

自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。在人格心理学中,通常把由客观情境而引发的正常人的焦虑称为正常焦虑,把没有明确具体或特殊的外在起因,而是由受到严重伤害的自尊心所引发的焦虑称为神经过敏性焦虑。焦虑是一种正常的情绪反应,适当的焦虑有利于考试时发挥潜能、解决问题,但其反应强度过高或持续时间太长,却会影响考生的正常学习与生活,或继续引发身心的焦虑症状。高三补习生的焦虑心理主要表现为考试焦虑心理。考试焦虑心理与考生过去的考试体验有关。一些考生在过去的考试中有过紧张、焦虑等体验,于是就会对考试产生恐惧感,一到考试的时候就担心自己会因紧张不安而考不出好成绩,出现了对“考试焦虑”的焦虑,面临高考这样意义重大、至为关键的考试更是如此。



(四)急躁心理。在高考复习的各个阶段,很多补习生都会存在不同程度的急躁心理。在复读一段时间后,如果成绩没有起色,就会对自己的学习方法等产生怀疑。随着复习的深入,总觉得自己各方面的技能掌握得不好。当与同学交流时,总觉得别人比自己强。

(五)高原现象。在复习过程中,很多补习生都会遇到一个“迷茫期”。在这个时期,学生对知识的敏感性差,反应迟钝,思维速度明显减慢,考虑问题时思想不专注,阅读材料时思维不连贯,甚至思路有时会突然中断,他们普遍感到学习效率低,水平提升困难。这种现象就是教育心理学中所谓的“高原现象”。“高原现象”是学习过程中难以避免的“波谷”,是学生生理、心理发展中的正常现象。“高原期”也是补习生学习的关键时期,学生既有可能蓄势而冲上“浪尖”,也有可能因无奈而坠入“深谷”。如果引导得当,学生便有可能冲出低谷,跃上一个新台阶。



考生要从整个高中数学的知识体系去认识和分析所要备考内容,同时要从数学概念所蕴含的数学思想方法去理解内容。高考考查全面又突出重点,对于支撑学科知识体系的重点内容,注重学科的内在联系和知识的综合性,从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度。这就要求考生构建知识体系,复习中重视知识之间的联系,由浅入深、由易到难、符合逻辑地分析数学问题,体会蕴含其中的数学思想方法。

语文写作是能体现语文综合能力的试题形式。完成微写作题目时,考生要注意题目要求。准备大作文的复习时,不要相信模板。作文结构是思维的外化。没有一成不变的结构。基础好的考生要多在作文上下功夫,从兴趣入手,积累素材,进行多方面的深度挖掘,这样才能形成有个性的素材和有深度的见解。对整本书阅读的考查是去年新增的项目,复习难度较大。考生要阅读多部长篇作品。有些考生对某些情节生疏,从而影响文本人物分析和思想探究的质量。

东川一对一高中英语补习机构哪家好