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高三复读学校分析了前几届考生的情况,我们大概知道,考生在文言文部分容易丢分。主要表现在文言实词几类太少、古诗文默写错字太多。接下来的复习,考生应该加强文言实词的记忆,加强古诗文部分认真默写,纠正错字。作文和文言文,是大多数考生需要提高的部分。除此之外,你还需要分析自己的模拟试卷,找出自己比较薄弱的板块,进行分析和反思,找到问题出在哪里。木桶短板原理,大家都知道,但是很多考生没有实际去落实,吃亏的还是自己,分数不理想,但已经来不及。因此,认真去补齐短板,才能获得不错的分数。

孩子成绩不理想,到底该不该给报个补习班?回答这个问题,昆明高中补习学校觉得咱们需要仔细分析以下4个问题。



1.课堂学习与补习班的关系

要清楚一点:再好的补习,也不能替代课堂的学习。要让孩子提高听课效率,再提高听课效率,这一点非常重要!跟着老师走,好好利用上课时间,是节省体力和时间的妙方!有些家长和同学有一些本末倒置的安排,认为我找了名师补习,可以把问题和精力留给补习,这种想法千万不能有,因为这很容易养成学生的惰性,从而影响课堂听课效率。即便是参加补习班,在学校也务必认真听课。否则,“堤内”损失会越来越大,“堤外”怎么补都补不回来。

2.学生和补习班的关系

您的孩子:

(1)课堂学习效果好吗?

(2)作业是否都保质保量地完成?

(3)错题改吗?改过的错题是否认真复习?如果,上述问题的答案是肯定的,恭喜您,您孩子的学习态度是过关的,他目前学习上的漏洞应当主要属于历史遗留或学习方法问题。

(4)如果是属于学习方法问题,建议孩子先跟任课老师沟通,向身边成绩好的同学请教。如果这些都不起作用,可以尝试补一个阶段试试效果。但是,如果是学习态度问题,补习班是帮不了你的,这方面的问题只能自己解决。那些课堂效果不好的孩子,应当从解决听课和吸收效果找突破点,而不是指望靠补课解决问题,这样的补课,往往是花冤枉钱。



3.时间安排

补习计划要个性化定制,必须针对孩子的情况,找薄弱环节,提分幅度相对大的项目,重点突出,不要广撒网,孩子时间宝贵,精力有限,一定要打歼灭战。个人认为,1-2科足矣!

4.补习学校和老师的选择

家长和孩子必须想好补习的目的,提分目标,再根据自身情况选择学校和老师,建议家长参与试听,并作出判断,这个老师是否符合你孩子的需求,并明确提分目标。家长不要怕麻烦,因为你已经没有时间可以浪费!前期准备工作会使后期补习起到事半功倍的效果。



高三复读学校教学方案:1、梳理各学科考点,综合诊断分析学生复习现状,根据学生升学目标、学习特点、学科掌握程度及自我能力,按科目为基量身定制目标、学习计划及辅导方案。2、结合学生自身实际,不断调整学习计划与教学方法。3、全日制学习,早晚自习,封闭式管理,提供食宿,配备生活老师监管,营造高考学习的氛围及状态。4、任课老师都是经验丰富的、专业培养高考的教师。5、专职班班主任全程监管,掌握学生的辅导进度,并与家长保持沟通、积极参反馈学生学习情况。

高三复读生学习的建议:1、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业;2、可以选择不做,但选择做了就必须坚持;3、业余爱好与学习只要合理安排,不会冲突。进入高中后,学业压力增大,我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了,我就会听听音乐或吹吹萨克斯,也可以提笔随手涂鸦,既放松身心又练练手。

高中数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。

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用较短的时间做更多的事,并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。这是学习的更高境界。近5年来,在我校复读的2500多名学生,从进校不到4%的一本上线率,在我校复读一年后,一本上线率达30%;进校不到30%的二本上线率,复读一年后二本上线率达98%,实现了真正意义上的低进高出。我校未来五年的奋斗目标:一本上线率达到或超过50%,二本上线率90%以上。

我校的办学理念:传承和发扬西南联合大学和云南师大附中的优良传统,整合云师大附中、昆一中等重点高中特,为中高考复读学生提供优质的教学资源。近5年来,在我校复读的2500多名学生,从进校不到4%的一本上线率,在我校复读一年后,一本上线率达30%;进校不到30%的二本上线率,复读一年后二本上线率达98%,实现了真正意义上的低进高出。我校未来五年的奋斗目标:一本上线率达到或超过50%,二本上线率90%以上。

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